第三单元我爱你，汉字
字词阶梯
一、找出下列词语、广告和句子中的错别字，并在括号里改正。
1.按装——按(安）
锻练——练（炼）
奔弛——弛（驰）
泊来品——泊（舶）
慈详——详（祥）
诅丧——诅（沮）
吉详——详（祥）
渡假村——渡（度）
燥音——燥（噪）
研治——治（制）
严历——历（厉）
入场卷——卷（券）
废虚——虚（墟）
书藉——藉（籍）
争辨——辨（辩）
推消员——消(销）
2.咳不容缓（药品广告）——咳（刻）
骑乐无穷(山地车广告）——骑(其）
天长地酒(酒类广告）——酒(久）
无可替带（透明胶带广告）——带（代）
食全食美（餐馆广告）——食（十）
3.老师向妈妈一样关心我。——向（像）
同学们听得很认真，教室里雅雀无声。——雅（鸦）
你的棋艺太高了，我甘败下风。——败（拜）
马路上的汽车来来往往，穿流不息。——穿（川）
爆炒煎炸，色味具佳。——具（俱）
他深入钻研，终于达到了融汇贯通、举一反三的地步。——汇（会）
二、连一连。
太阳——热和力
月亮——眼前闪着清丽的光辉
轻——飘浮感
重——一望而沉坠
笑——令人欢快
哭——一看就想流泪
三、在下列句子中填入表示“看”的词语。
1.星期天，医院(探望)生病的外婆。
2.荡舟漓江，(欣赏)着如画的美景，顿觉心旷神怡。
3.来这里(观看)表演的人真多！
4.这里的书太多了，稍微(浏览)一下，也得花半天时间。
四、根据下面这段文字，说说你是怎样理解“休”字的。
一个人跑到山上，吸天地之灵气，纳日月之精华，吐故纳新，就成了无拘无束，自由自在的“仙”；同样是一个人，若跑到谷川平地，经过尘世间的喧嚣和人情世故的浸染，就成了争名夺利、尔虞我诈的“俗”。
理解“休”字：一个人靠在树上休息。
一、根据课文内容填空。
《关于李姓的历史和现状的研究报告》中，这位同学要研究的问题是（李姓的历史与现状）。
他的调查方法是
①查阅书籍和报刊
②询问身边的人
③其他方法
他的结论是：
①我国的李姓源远流长
②在历史长河中李姓名人辈出
③李姓是当代中国人口数量第二的姓氏
二、阅读短文，回答问题。
这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝(níng√nín)滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋(chěng√pín)。在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰(guī√guǐ)宝?
为什么中华民族能成为拥有诗歌传统的民族呢?因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！
1.给文中加点的字选择正确的读音。
2.找出文中的一个反问句，并将它改成陈述句。
反问句：在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
改成陈述句：在人类古老的历史长河中，没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
3.为什么中华民族能成为拥有诗歌传统的民族?
因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。这些有色彩、有声音、有气味的字词，必然能诱发人们调动这些语言文字的情绪。
习作竞技
根据下面的步骤，选定研究课题，制订研究计划，写一份研究报告。
一、从以下六个课题中选择你想研究的课题。
★小学生近视发病原因调查
★小学生学习压力调查
★小学生吃早餐情况调查
★小学生课外阅读情况调查
★关于运动后能不能马上喝水的研究
★关于我家怎么才能节约用水的研究
我选定的研究课题是（小学生近视形成的原因及预防调查研究）。
课题：小学生近视形成的原因及预防调查研究
一：课题研究背景：
如果你留心观查一下身边的人，就会发现很多人都需要“眼睛助手”。现在有许多小学生年纪轻轻就早已为自己心灵的窗户配上了一块玻璃——眼镜，其原因不外乎近视。因为近视，给许多小学生在学习生活上都带来了很多不便，上课就时常看不清黑板上的字，对学习产生了巨大影响，于是都不得不让眼镜伸出它们的援助之手。医学证明，处于青春期发育的少年儿童，一旦近视就难以纠正。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所
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