七岁白族男孩杨康登可不是一盏省油的灯，可没让爷爷奶奶少操心。
康登从县城姥姥家搬到乡下的爷爷奶奶家住，便在乡村小学上学。刚到乡村，他对那里的生活充满好奇。爷爷给康登讲马驮山的传说，说如果找到钥匙瓜就能找到金银财宝，他就着迷似的到处寻找。看到有餐馆卖狗肉，康登和朋友小保“仗义”地把餐馆买的狗放跑了，餐馆老板打电话给康登爸爸，赔钱后康登才得以脱身。
上小学之后，学校本来计划建新的教学楼，因为资助人意外去世，捐助的资金没有着落。为了给学校新建教学楼筹款，康登就凭着一腔孤勇和热情，又开始找钥匙瓜找财宝，还惹了不少事。
康登和同学陈金龙逃学找钥匙瓜，看到一位老婆婆在摘瓜，陈金龙想看看老婆婆手里有没有他们想找的钥匙瓜，连累老婆婆摔倒了，老婆婆不停地哭，引得众人围观。康登敢想敢干，帮班长抱霸王鞭，就想当班长。
康登有强烈的表现欲，在同学们做霸王鞭操时，康登在自己的霸王鞭上系上红丝带，被校长批评为“标新立异”。康登还踩坏了老师种的菜地，周老师失手打了他。
在学校普法课上，他向派出所所长报案，告周老师打人违反了《未成年人保护法》。工作了三十年周老师想不通，管学生难道还管错了？一时把周老师气病。康登也不消气竟然离家出走，居然抓到偷电线的盗贼。康登在马驮山误吃了有毒的野果，口舌麻木，产生幻觉，周老师为救他而摔伤了，爷爷奶奶也对康登无可奈何。
康登做的种种事情，令爷爷、老师十分挠头。在老师们耐心的教导和帮助下，他终于明白，尽管找不到寻找财富的钥匙瓜，但有一种可以打开人心的“钥匙瓜”，只要种在心里，就是种下对别人的信任和理解，就能更好地和别人相处。
这个故事中，还让小朋友们领略到白族独有的语言、风俗习惯，比如，小孩子取名字是要靠“抢来的”，就是把村里有文化、德高望重的人“抢”到家里，取个名字。再如，白族在建房子也独特的风俗，在竖房梁时，有“送木神”习俗。
在阅读中，小朋友们可体会不同地域文化和风习，了解世界的丰富多样，非常有趣。
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